Signaler un problème
Signalement
Conformément au Décret n° 2025-542 du 16 juin 2025, notre établissement a mis en place un dispositif interne de recueil et de traitement des signalements d’atteintes à l’intégrité physique ou morale des élèves accueillis dans l’établissement, ainsi que des personnels.
Quel type de fait signaler ?
Ces atteintes recouvrent notamment tout fait de violence, harcèlement, menace, intimidation.
Qui peut faire un signalement ?
Que vous soyez victime, témoin d’une situation de maltraitance ou que vous ayez des soupçons de maltraitance, vous devez le signaler.
Référents à alerter ?
La cellule d’écoute (le chef d’établissement du primaire, la chef d’établissement du secondaire ainsi que la référente).
Comment alerter ?
- Sur l’adresse mail dédiée : signalement@sje-paris.fr
- Via la boite aux lettres installée au primaire
- A la direction diocésaine, si les faits concernent la direction : https://www.ec75.org/prevention/signaler/
Comment l’alerte est-elle traitée ?
En concertation avec le référent, les deux chefs d’établissement évaluent la gravité de la situation et jugent si le fait est
- non préoccupant : l’équipe reste vigilante
- préoccupant et nécessite une réponse éducative interne ou est transmis à l’équipe Colombe pour les faits de harcèlement au primaire
- grave : le Rectorat est informé des faits de violence (application « faits établissement »)
- Si un danger est suspecté : une information préoccupante est transmise à CRIP
- Si un danger est immédiat : un signalement est fait au procureur de la République.
Retour sur l’alerte
L’établissement s’engage à faire un retour dans un délai maximum de 30 jours.
Autres numéros essentiels
Programme protection des publics fragiles (3PF) :
Prévention et sensibilisation
La prévention des violences et de la maltraitance fait partie intégrante de la vie de notre établissement. Dans le cadre de l’EMC et de l’EVAR (Éducation à la vie affective et relationnelle) au primaire et EVARS au secondaire, les élèves apprennent à reconnaître les différentes formes de violence et les situations préoccupantes, à en parler et à savoir vers quel adulte se tourner.
Au primaire, l’école s’appuie également sur la méthode de préoccupation partagée et au secondaire sur les élèves ambassadeurs. Ces deux dispositifs permettent de prévenir et de prendre en charge les situations de violence ou d’intimidation en favorisant l’écoute, la responsabilisation et la recherche collective de solutions.
Parce que chacun peut être concerné, élève comme adulte, la vigilance et la parole de tous sont essentielles pour prévenir les violences, protéger les élèves et faire de l’école un lieu sûr, respectueux et de confiance.