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Outils personnels

SAINTE JEANNE-ÉLISABETHÉtablissement d'enseignement privé sous contrat d'association avec l'ÉtatEnsemble scolaire privé Sainte Jeanne-Élisabeth
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Orientations Pédagogiques

Accompagnement :

  • Suivi toujours très attentif des élèves tout au long de l’année de toute l’équipe pédagogique, en lien avec le responsable de niveau
  •  
  • Etudes dirigées de la 6ème à la 2nde encadrées par des professeurs de Ste Jeanne Elisabeth (durée 1h ou 1h30 selon les niveaux – 2 séances par semaine).
  •  Pour les études d’1h30, un goûter est organisé afin de permettre aux élèves de se détendre 10 minutes et de se remettre au travail dans de meilleures conditions.
  • Stages de remise à niveau proposés aux élèves de 1ères et Terminales pendant les vacances scolaires d’octobre, février et Pâques.  
  • Développement des stages de pré-rentrée en août pour les élèves de la 4ème à la terminale
  • Accueil d’une prépa ECOpole au sein des locaux de SJE - (association créée par S. Mattern (professeur agrégée de Sciences Economiques et Sociales à SJE) et M.-L. Boursat (diplomée de l’ESCP, ex directeur financier et marketing chez Bayard Presse) – Objectifs : préparation aux concours post-bac (IEP, écoles de commerce) et perfectionnement pour entrer dans le supérieur
  • Poursuite du travail  collaboratif primaire - secondaire :
  • travail entre professeurs du primaire et professeurs du secondaire autour du cycle 3 « CM1-CM2-6ème »,
  • réunion d’informations sur le collège pour les parents de CM2 et de CM1,
  •  organisation de rencontres CM1 – 6ème et CM2 – 6ème (visite des locaux, partage de certains ateliers, partage expériences des délégués,…)
  • Développement de l’accompagnement sur les 4 années du collège en lien avec la réforme du collège

6ème

  • Mise en place d’1h hebdomadaire d’Accompagnement Personnalisé en petits groupes sur les 3 classes de 6ème sous forme d’aides méthodologiques par domaine de compétences pour les élèves en difficulté (groupes de compétences littéraires, scientifiques, linguistiques, numériques ou sportives) et d’ateliers « pour aller plus loin » pour les élèves qui ont plus de facilité (atelier « initiation à l’allemand » et ateliers « développement durable » et « arts du jardin » avec un travail de groupe sur un projet lié à ces problématiques)
  • Développement des cours en demi groupes
  • Maintien d’1h de méthodologie et de recherche documentaire pour tous

5ème

  • Développement des cours en demi groupes
  • Maintien d’1h d’anglais renforcé facultative pour préparer la certification Cambridge « movers »

4ème

  • Mise en place d’1h hebdomadaire d’accompagnement Personnalisé pour tous. Les élèves sont répartis en fonction de leurs difficultés en groupes d’accompagnement français ou d’accompa-gnement mathématique ou d’accompagnement anglais

3ème

  • Développement des cours en demi groupes
  • Mise en place d’1h d’accompagnement Personnalisé pour tous en français ou Histoire selon les difficultés de chacun

Exigence

  • Des locaux modernes et équipés : salles de classe toutes équipées de video projecteurs interactifs et d’Internet, des laboratoires de sciences équipées d’ordinateurs (SVT, physique-chimie, biotechnologie, informatique, technologique), un laboratoire de langues, une salle informatique – un grand Centre d’Information, de Documentation et d’Orientation - une grande salle de permanence où les élèves travaillent au calme – 2 gymnases – une salle d’arts plastique
  • Rénovation du hall d’entrée et sécurisation des accès du collège-lycée pour un meilleur accueil des élèves et parents.
  • Des DST toutes les semaines de la 6ème à la Terminale
  • 1 ou 2 séries d’examens blancs de la 4ème à la Terminale – des oraux blancs en français pour les élèves de 1S, 1ES et 1STL et d’histoire pour les 1STL
  • Développement du travail sur l’orientation 

Mise en place du parcours avenir dès la classe de 5ème

  • Atelier orientation et un stage en entreprise obligatoire pour tous en 3ème avec dossier et soutenance orale
  • Réunions d’orientation pour les parents et les élèves sur APB notamment
  •  Mise en place sur le temps du déjeuner de rencontres avec d’anciens élèves ayant intégré des écoles d’ingénieur ou de commerces ou ayant suivi des voies post-bac variées  (universités, BTS, DUT,…)
  • Développement des mini-stages dans notre filière STL

Ouverture

 

Mise en place au collège d’Enseignements Pratiques Interdisciplinaires (EPI) en lien avec la réforme du collège

Les EPI permettent de construire et d’approfondir des connaissances et compétences par une démarche de projet pour aboutir à des réalisations concrètes, individuelles ou collectives. Leur contenu permet l’appropriation des programmes disciplinaires en croisant les connaissances de différentes disciplines.

5ème

  • EPI Langues et Cultures de l’Antiquité enrichi par des ateliers (initiation latin, initiation à l’astronomie, bouillons de cultures, théâtre et initiation à la philosophie) et par un voyage ayant pour thème l’Antiquité
  • EPI I transition écologique et développement Durable avec un travail sur la maison écologique du futur et la gestion des énergies - en lien avec notre labellisation ECO-ECOLE

4ème

  • EPI corps, santé, bien-être et sécurité associé à un voyage sportif (Activités Physiques de Pleine Nature) dans les Alpes et enrichi par une formation aux premiers secours pour tous
  • 2 EPI sciences, technologie et société avec d’une part un travail sur le système solaire, enrichi par des interventions d’un spécialiste en astronomie et d’autre part un travail en arts plastiques et technologie sur les points de rencontre entre histoire des arts et histoire des sciences et des techniques.

3ème

  • EPI monde économique et professionnel en lien avec l’atelier orientation de ce niveau et le stage d’observation en entreprise pour tous
  • EPI langues et cultures étrangères avec, pour tous,  un jumelage linguistique et culturel  - Jumelages avec Meppen (Allemagne)  et Madrid (Espagne) et avec Stockholm (Suède) – ou un voyage dans les capitales européennes. Ce voyage sera repris et complété par un travail en EPS et arts plastiques

 

Grande diversification des projets d’ouverture au lycée

2nde

  • Enseignements d’Exploration variés (biotechnologie, biotechnologie en anglais, sciences de laboratoire, PFEG, section européenne, LV3 italien)
  • Projets d’engagement obligatoire pour tous les élèves 2nde fin juin – Tous doivent s’engager pour un minimum de 15 jours dans un des projets proposés par Ste Jeanne Elisabeth : jumelage linguistique avec Arequipa (Pérou), stage sportif intensif, stage de rénovation du patrimoine,  stage en entreprise, voyage à Malte avec cours d’anglais intensif, pèlerinage à St Jacques de Compostelle
  • Préparation à la certification Cambridge niveau « PET » (facultatif)
  • Option musique
  • Ouverture d’une option arts plastiques
  • Possibilité de suivre des cours de chinois (en fonction des effectifs)

1ère & Terminales

  • Option musique en 1ère -Terminale S et ES
  • Option arts plastiques en 1ère -Terminale filières S et ES
  • Sections européennes mention anglais dans nos 3 filières de 1ère et Terminales, S, ES et STL avec, pour ces élèves, la participation obligatoire à un jumelage/voyage linguistique
  •   Préparation à la certification Cambridge niveau FIRST (facultatif)

Engagement

 

Développement de la Pastorale

  • Une pastorale toujours active  (1h de Catéchisme ou Culture Humaine et Religieuse dans l’emploi du temps des élèves, préparations à la Confirmation, à la Profession de Foi, à la 1ère Communion, et au Baptême) avec la participation au week-end de retraite en lien avec la paroisse St François Xavier.
  • Une proposition : les pèlerinages de Lisieux,  le FRAT de Jambville et Lourdes, ….
  • Une aumônerie en libre accès sur le temps des récréations et le temps du midi qui s’agrandit et se modernise
  • Les Mardis de l’aumônerie, un mardi par mois un temps animé pour les lycéens par des professeurs, des intervenants, et l’adjointe en pastorale  sur un thème d’actualité.
  • des temps de  prière à la chapelle pour chaque niveau  sur les temps forts de l’année liturgique
  • des temps de réflexion avec les religieuses des Filles de la Croix en soirée, sur la vie consacrée, et leur quotidien.
  • Des actions communes avec les jeunes de la paroisse de St François Xavier et le Père Gandon

 Beaucoup d’actions de solidarité :

  • en lien avec l’UNICEF, avec les missions des Filles de la Croix en Thaïlande et en Cote d’Ivoire, avec un orphelinat au Pérou, avec une maison de retraite proche de notre établissement, avec le Secours catholique

Un engagement pour un développement durable

  • labellisation Eco-école chaque année)